工学院教师分享《传感器》课程思政体会
发布时间：2022-03-29 13:05:57
《传感器》是电子信息工程专业的核心课程，本课程的任务是培养学生在传感技术方面具备较为实用的理论基础，了解工程检测中常用的传感器结构、原理、特性和应用，使学生获得选用、使用传感器的基本技能，能够解决实际工程中的测量问题。本人通过钻研教材，深度挖掘思政元素，选出与授课内容相匹的思政案例。
在讲授传感器基础时，以传感器在军事上的应用为切入点，将强国、爱国理念融入教学内容，介绍巨浪-2、东风-41、东风-17、长剑-100等国产新型高精尖武器装备，介绍其性能特点的同时，强调红外成像、激光、雷达等传感器在其中制导、定位等方面所起的重要作用，让学生体会传感器在现代科技中的作用及重要性，同时引领学生感受我国慑战并举的强大战略制衡能力。正是有了这些让敌方胆寒的“重器”，才有今天的安居乐业，为自己生活在国泰民安时代而感到幸运。国泰民安是人们追求幸福、实现一切理想抱负的基础与依靠，维护国家安全与荣誉是每个人的责任与使命。而要完成这样的使命，必须要有过硬的本领，因此要学习专业知识来充实自己，增强自己的能力。
课程节选
在讲授气敏传感器的时候，需要给学生传递法治、自由理念，这时就以酒精检测仪为切入点，酒精检测仪常用来检测酒驾，“喝酒不开车，开车不喝酒”已是人尽皆知的常识，如果违反了这条法规，人身和驾驶自由就会受到限制。告诉学生自由的真正内涵是遵法守法，而不是挑战法律法规的出格行为，并强调守法的前提下个人的自由度最大。
而要传递友善理念时，就以各种医疗设备、义肢和可穿戴设备中的传感器为载体，让学生明白，生老病死是每个人都无法避免的，老弱病残所经历的身体痛苦、心理孤寂是年轻健康的人无法感知和体会的。以此来唤起学生内心善良的种子，关爱家人、关爱老人，善待同学和身边所有的人。要让这个社会充满爱，让每个人都感受到温暖，凭自己现在的能力和精力是做不到的，那怎么才能做到呢？发明更多更实用、更具关爱的设备来帮助更多的人。要发明制作更先进的设备，还是要先夯实自己的专业知识，接着转入专业知识的学习。
专业课堂思政教育是在学生无意识之中接受的，将思政理念润物无声地传递给学生。在整个教学过程中，学生是显性学习专业知识，隐性接受思政理念，而教师是有意识、有目的地传授社会主义核心价值理念，坚持育人导向，回归课程之本，达到将知识传输、能力培养与价值引领有机融合，收到既教书又育人的效果。
信息来源：工学院 唐耕/文、图 张鹤/编辑 曾越/排版
