工学院教师分享课程思政的有效路径研究 ——以《电子商务概论》为例
发布时间：2022-03-29 13:14:08
在讲授电子商务概论的课程内容为第七章新媒体运营中第二节的短视频营销和网络直播营销中，教学思政目标为培养学生的创新精神、创造意识和创业能力；培养学生诚信服务意识；增强学生以强农兴农为己任。在该课程中首先课前在学习通发布本章的相关视频、课件以及其他相关资源，同时增加二节思政内容《网络信息传播的法律责任和道德责任》和《互联网创新创业中知识产权素养培养》。其次在上课中引入案例薇娅的农产品直播和李佳琦直播，最后师生共同探讨：直播行业的发展历程；直播电商为什么如此火爆？其核心原因是什么？怎样做好直播营销？直播营销的未来发展趋势？
在该章节中涉及到了新媒体、网络推广等知识点，由于网络效应的影响，信息传播和扩散的速度、深度和广度都难以控制，如果信息内容存在价值偏差，很容易产生恶劣的经济社会影响。在课堂教授环节，以当下的新闻热点开题，比如薇娅的农产品直播，在介绍最新的网络营销技术、方式及应用场景等知识点的同时，引入国家的“电商扶贫”相关政策解读，提升学生的家国情怀。在此基础上简要介绍薇娅的创业历程，让同学们通过其创业案例，了解国家的创新创业政策，引导学生科学利用现代化的专业知识和技能响应国家政策号召，成为社会需要的新时代大学生；另一方面，以主播们带货“ 翻车”案例为引，剖析直播带货环节会涉及到的消费者侵权等法律问题，向学生们普及网络营销的相关法律知识，引导同学们以法律、法规约束自我言行、维护自身权益。最后让学生学习李佳琦、薇娅的直播视频的特点，自己录制一段直播视频，为家乡的农产品或其他商品进行营销，完成本章的实践成果。
课程节选
对于案例实施效果及成效主要通过时事热点恰如其分地引入，提高学生的参与度。通过现实案例的解析，增强学生对知识点的认知。实现思政教育在电子商务专业知识点的讲授中润物无声的引入，使学生在丰富专业知识、提升专业技能的同时，逐步成长为“爱国、敬业、诚信、友善”的高规格专业人才。结合案例很好地完成了思政的融入，具有以下意义：
第一通过分享“薇娅的创业历程” 了解国家的创新创业政策，培养学生的创新精神、创造意识和创业能力。
第二通过引入“网络信息传播的法律责任和道德责任”培养学生遵守道德规范，自觉抵制不良信息，注意保护信息隐私，能够诚信服务。
第三，通过“薇娅的农产品直播” 引入国家的“电商扶贫”相关政策解读，提升学生的家国情怀，增强学生以强农兴农为己任。
实施专业课课程思政对教师的要求是较高的，不仅要充分理解课程内容，还要充分挖掘与教学内容匹配的思政元素并有效融入。此外，还要求老师精心设计每个学习任务，做到课前任务丰富，课中人人参与，课后实践成果有效。
信息来源：工学院 陈娥祥/文、图 张鹤/编辑 曾越/排版
