工学院教师分享《EDA原理及应用》课程思政心得
发布时间：2022-04-27 22:11:02
《EDA原理及应用》这门课程是电子信息类的专业课，也是现代电子设计技术的核心，对学生掌握电子信息技术的新理念、新知识、新方法和新技术，都起到重要的作用。因此，在教学设计中要思考如何将知识传授与价值引领相结合，实现能力培养与目标追求相统一，帮助学生塑造正确的世界观、人生观、价值观，提高学生正确认识问题、分析问题和解决问题的能力。
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通过介绍电子技术的发展史，并结合工业技术革命等内容，让学生体会到科学技术的进步是实现人类对美好生活向往的基础。第一次工业革命以蒸汽机的改良为标志，实现了人类的远航。第二次工业革命以电力的广泛应用为标志，给人们带来了光明。第三次技术革命以电子计算机的发明和使用为标志，使得自动化遍布于生产生活的方方面面，有力地推动了社会生产力的发展和社会信息化的提高。目前是第四次工业革命，数字电子技术的应用已经渗透到人类生活的各个方面.从计算机到手机，从数字电话到数字电视，从工业自动化到智能机器人等，都采用了数字电子技术，以人工智能，清洁能源，量子信息技术，虚拟现实以及生物技术为主的技术革命，也正在描绘着美好的未来.而这些技术的实现很大程度上要依赖EDA技术来实现。通过引导，能激发学生强烈的好奇心与求知欲，把课程的“要我学”转化为“我要学”的自觉。
众所周知，科学技术是生产力，是推动社会发展的动力，科学是没有国界的，但科学家是有自己的祖国的，新中国的发展离不开许许多多爱国科学家的无私奉献。EDA技术是以集成电路芯片为主的技术，我国的集成电路产业发展较慢，虽然目前我国已经成为电子制造大国，但许多关键技术主要还是依靠进口，这使得许多电子企业的发展遇到了瓶颈，典型事例如中美贸易战中的中兴通讯公司事件。2018年4月，美国商务部发布了对中国中兴通讯公司的一纸“七年”出口禁令，引发社会各界热议，虽然这个禁令后来解除了，但让人们意识到，我国掌握核“芯”技术刻不容缓，这件事件对中国企业是镜鉴，中国企业必须进一步提高创新能力，尽快把核心技术掌握在自己手中。在《EDA原理及应用》的教学过程中，结合这个事件，激发学生学习的热情及爱国情怀，将个人理想与祖国的发展需要结合起来，将专业能力与社会技术进步结合起来。
十年树木，百年树人，教书育人是教师沉甸甸的责任，教师要始终坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，将专业课程与弘扬真善美结合，以提高教学的效果和育人的水平，实现立德树人的根本任务。
