《低频电子线路》课程思政案例分享
发布时间：2022-05-31 22:17:34
课程思政是将高校思想政治教育融入专业课程教学的各环节和各方面，实现立德树人、润物细无声的效果。将“知识传授”与"价值引领”有机结合，在培养专业人才的同时，引导学生建立健康的目标追求与正确的价值观。
《低频电子线路》是电子信息类专业的专业基础课程，主要内容是研究处理模拟信号的模拟电路，包括半导体二极管、半导体三极管、场效应管、基本放大电路、集成运算放大电路、反馈放大电路、直流电源电路等。
在讲授《分压式偏置电路》这一小节内容时，从以下几个方面融入课程思政。
公式
（1）抓住主要矛盾，简化电路分析过程。在分析上图所示的分压式偏置电路时，在讲授如何确定基极电位的过程中，考虑到基极电流很小，在基极的节点电流可以忽略，是事物的“次要矛盾”。此时，基极的两个电阻RB1和RB2近似看为串联，从而确定电路的基极电位。
（2）扬利抑弊，物尽其用。在教学过程中，充分发挥教师的引导作用，在讨论该电路稳定静态工作点的过程时，引出射极偏置电阻RE对静态工作点稳定的作用，即电路的“利”，同时通过动态分析，引导学生分析引入RE对放大电路增益的影响，即电路的“弊”，引导学生辩证统一看到每一个具体电路，如何抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，引导学生权衡利弊，根据具体应用采用合适的电路。
信息来源：工学院 梁娟/文、图 张鹤/编辑 曾越/排版
