工学院教师分享递进式传授教学心得 —— 陈娥祥老师谈《电商图像处理技术》课程教学体会
发布时间：2020-12-11 11:11:51
《电商图像处理技术》是电子商务专业的专业基础课程，在电商领域里如产品图片处理与设计、广告设计、封面设计、包装设计、商标设计等都需要用到图形图像处理的应用，因此教学中需要学生具备一定的图像设计能力，注重培养学生的动手实践能力和学生图像设计的思维能力，以下就是教学中的一些体会和建议：
1、优化教学内容和教学方法，将基础知识和操作知识递进式传授
优化教学内容，注意激发学生的学习兴趣，电商图像处理的实例取材最好是经典的商业案例图片，同时注意引导学生由基础知识掌握到熟练操作应循序渐进。通过经典实际案例，结合理论知识与实际操作按分解步骤进行讲解，在教学过程中根据教学内容和学生进度采用不同方式，作为教师首先要具备熟练的技术能力，这样才能在教学上把握好教学内容，找到适合学生的教学方法。
2、重视实验环节，提高学生的动手实践能力
电商图像处理技术是一门实践性和操作性很强的课程，在实验内容上可以按模仿实验、综合实验、设计实验三个层次进行。模仿实验是对基本操作方法的掌握，综合实验是对一个教学环节的小节性练习，设计实验是整个学期结束前进行的内容，包含整门课程的基础知识和操作技巧，也是对学生综合运用所学知识解决问题能力的一个考察。
3、进行线上与线下相结合教学方式
利用线上可以极大方便教学，利用网络存储图片，资源共享省时省力，同时共享教学课件，利于学生掌握操作知识。通过线上签到、讨论、预习、作业等完成教学考核（如图所示）利于教学互动，提高教学效率。
图为教学管理分享
总之，作为教师应经常修炼个人操作技能，结合电商市场导向，运用先进科技方法，在教学内容和教学方法上认真钻研，找出适合学生的教学方案，将会获得更好的教学效果。
信息来源：工学院 陈娥祥/文、图 张鹤/编辑 曾越/排版
